第21章 争论（2/3）
，还是比较健谈的。
崔勇原对节目台本更改有点意见，但他很聪明，看出来陈芒对蒋长生的支持，所以没有多言，只是微笑着调侃了两句。
三人就节目内容互相交流了一番。
下午三点，节目准时开始录制。
“各位观众朋友们大家好，欢迎大家收看我们的实话实说节目，我是主持人崔勇原，最近啊，在国内有个很火的少年，引起了很多的争议……”
在崔勇原的介绍下，蒋长生和王春炳一起登场，三个人坐在三张木椅子上，面前是一张小桌子。
这个时代的电视节目，就是这么朴实无华，连个沙发都没有。
崔勇原的主持功底没得说，插科打诨了几句，气氛活跃之后，很快便进入正题。
“蒋长生，我看过你的采访，你作为一个中学生，很支持早恋，是不是觉得现在的教育体制抹杀了学生的情感。”
蒋长生摇了摇头：“没有吧，我先声明，我没有支持早恋，我只是不反对早恋。
十几岁的少男少女，正是情窦初开的年纪，天天待在一个教室里学习，有一些懵懂的爱恋是很自然的事情。
我反对的是老师和家长对早恋学生霸权式的教育方法，遇到早恋，老师和家长应该心平气和的与学生沟通，保持正确的引导，而不是一刀切的抵制，这样只会适得其反，让我们更加叛逆。
教育方法属于微观操作，与教育体制无关。”
蒋长生这段话已经脱离台本，还好崔勇原做好了心理准备，他继续主导话题：“如果早恋与教育体制无关，那你如何看待我国现在的应试教育体制呢？
现在很多专家学者，都在讨论教育问题，很多人以你为例子，呼吁国家搞素质教育，这事你怎么看？”
“为什么要以我为例？”
“因为你靠写书成功了，接连几本小说畅销，版税收入过百万，没有走高考的路子。”
“哦？那我请问，我从小接受的是什么教育？是素质教育吗？”蒋长生提出灵魂拷问：“还有，谁说我不参加高考了？”
“我的成功是源于自身的天赋和努力，属于个性化道路，大可不必上升到教育体制这么宏观的层面，而且从逻辑上讲，我就是在应试教育模式下走出来的，请大家不要再以我为例，鼓吹素质教育。”
听到蒋长生的话，王春炳急了，他无视台本，直接插话：“此言差矣，蒋长生你的成功，属于应试教育的漏网之鱼，更是素质教育
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