第二百五十三章 教育体系（2/5）
都完成了巴西的中等教育。
至于高等教育，就确实需要学习天赋了。
并且这个时期的巴西想要完成高等教育的机会本来就非常渺茫。
1789年，巴西的文人志士曾要求按照葡萄牙科英布拉大学的模式建立一所大学，只因葡萄牙的反对，希望在殖民地兴办大学的计划终成泡影。
直到1920年巴西才在国内建立起了第一所大学-里约热内卢联邦大学；随后于1934年在圣保罗创立了圣保罗大学；
这也是目前为止，整个巴西唯二的两所大学。
杨乾就是其中圣保罗大学的毕业生，而弟弟杨坤就读的则是一所师范学院。
学历和方浪差不多，都相当与高中学历。
不要看不起高中学历，在这个时代的巴西，高中学历已经是属于文化人了。
“坤哥儿，现在学习怎么样啊！没和你哥我一样逃课吧！”
杨坤不好意思的看了一眼身边的父母，腼腆的摇摇头道：
“哥，我已经毕业了，现在在圣保罗镇上的小学当老师。”
“咦！你都已经工作了吗？时间可过的真快啊！
学校生活怎样啊！过的还习惯吗？
有没有人欺负你，伱和我说我去帮你揍他。”
杨坤要比方浪低两个年级，读书时因为长得瘦小，经常被同学欺负，而比他大两个年级的方浪，就帮杨坤教训过两次欺负他的同学。
所以，方浪再见到杨坤的时候，就开起了玩笑。
这让已经成年的杨坤想起了小时候的糗事，感觉有些难堪。
方浪注意到表弟的表情，笑了笑转移话题道：
“你现在在学校教什么啊！我们现在的移民公司可是正缺老师的时候，有没有考虑到移民公司帮忙啊！”
“啊！我在小学教数学，能帮上忙吗？”
杨坤一脸期待的看着方浪，显然，他也是有意愿参与到方圆集团的华人移民工作中去的。
“当然可以，只要你愿意出一份力，我都欢迎。
据我所知现在我们圣保罗就安置了不少移民，如果你愿意就可以下班后，去夜校担任兼职教师教授大家葡萄牙语和数学啊！”
看见杨坤略显失望了脸色，方浪疑惑的道：
“怎么了，不愿意？”
“倒不是不愿意，主要是我想着能不能全职去做移民的老师，或者是去教移民小孩小学知识。
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