191.决定选择的方法（1/3）

,如遇到内容乱码错字顺序乱,请退出模式或畅读模式即可正常。“桐须老师，你是感到后悔了吗，如果回到作出选择的那个时候，你会想要继续从事花滑运动员的事业，而不是去当老师吗？”　　思考了一下之后，加藤觉提出问题。　　怀疑和后悔是两回事，怀疑只是觉得我这样有可能更好，毕竟人不能预测未来，人又总想追求更好的结果，所以哪怕是加藤先生也经常会有这样的想法，但是他却并没有重新来过的念头。　　毕竟他在彼时彼刻做出的选择，都是根据他自己的想法，他自己的意志，他自己的逻辑和行动方式来做出的，否定那一刻，也就相当于否定了他自己。　　人无法预测未来，同样也无法改变过去，如果真的认为那时候的选择是错误的，那么就要现在再加以修正，如果修正不了，那么就坦然接受。　　但是其实这并不是到后悔的程度，后悔是想要重新来过，改变现在的状况。　　换而言之，如果真的能回到过去那个选择的时间点，怀疑不一定会选择改变，后悔是一定会选择改变的。　　桐须真冬所提出的是假设，那么他就要用假设来对抗假设。　　像这种问题的答案，别人给出是没有用的，必须要自己来想明白才行。　　他可以以当年能够放弃如此蒸蒸日上的花样滑冰事业，桐须真冬一定是受到了非常大的触动，所以才会选择了成为教师，那么回想起当初的坚定，现在的“后悔”也不过是通往理想道路途中的一点波折这样的角度来说。如浏览器禁止访问，请换其他浏览器试试；如有异常请邮件反馈。　　但是他也同样可以以当年做出这个决定的桐须真冬还过于年轻，对于自己人生道路并没有做出充分而稳重的思考，所以时至今日便感到了后悔，只是年龄尚在，选择还有，改回去也还来得及的角度来说。　　这种事情，其实是怎么说都有道理的，所以问题的核心，真正的主要矛盾，根本不在于加藤觉，而是在于桐须真冬本人的想法。　　加藤先生并不想在这方面成为桐须真冬，或者任何人的依靠，他想要的是让她自己去思考明白，然后站起来去做出问心无愧的决定，他相信，这种精神会成为伴随一生的宝贵财富。　　某种意义上，这也算是他的一种爱的赠予吧。　　如果这能够称作爱的话。　　“难言，这种事情，我并不清楚，如果清楚的话，那么现在就不会迷茫了。”　　只是，某人也忽略了，对于绝大多数人来说，想要自己做到这一点，都是非常难的。　　“那么我有一个建议，桐须老师要不要试试看。”　　“疑惑，到底你是老师还是我是老师，说说看要怎么办？”　　“稍等一下，这个方法需要两人共同
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